#LREO: Studiezalen – onderwijs gelijkheid in focus
Zogenaamde “studiezalen” worden momenteel gebouwd, en niet alleen in het Ruhrgebied. Het doel is leerlingen in hotspotscholen een rustige, geïndividualiseerde leeromgeving te bieden.…
#LREO: Hoe durf je – Scholenbouw ontmoet klimaatcrisis
De aflevering van vandaag gaat over de toekomst van de onderwijsbouw. Het onderwerp wordt vaak in verband gebracht met digitalisering en inclusie,…
#LeerruimtesOntwikkelenOnline: Maandelijkse live videobespreking (#LREO)
2022 is ook voor het LEA-project het jaar van het bewegende beeld. Projectleider dr. Petra R. Moog komt eens per maand bijeen…
Bij elkaar passen, rekken, vieren
Een praktische theorie over de relatie tussen onderwijzen, leren en de leeromgeving. Het werk van de Nederlander Teun van Wijk (ICSadviseurs) gaat altijd…
PrismaTafel: Diversiteit als voordeel
De PrismaTisch is een workshopmethode waarbij deelnemers elkaar inspireren, kennis uitwisselen en eigen ideeën inbrengen. In de workshop wordt een centrale vraag…
Participatieve planning: WAAROM, HOE, WAT
Een goed schoolgebouw ondersteunt het onderwijzen en leren. De opdracht om een nieuw schoolgebouw te ontwikkelen doet automatisch de vraag rijzen hoe een…
Verschillen en overeenkomsten tussen onderwijsontwikkeling en scholenbouw
Bij de bouw van scholen vinden twee parallelle processen plaats: Onderwijsontwikkeling en scholenbouw. Beide processen kunnen elkaar stimuleren – en beide processen vereisen…
Leeromgeving Toepassingen
De digitale revolutie als paradigma van het informatietijdperk heeft aanleiding gegeven tot talrijke vormen van opleiding, onderwijs en volwasseneneducatie. In eerste instantie vervangen…
Participatie voor een nieuwe universiteitscampus
Tijdens het bar camp in juni 2021 hebben 23 studenten, docenten, leidinggevenden en medewerkers gezamenlijk scenario’s ontwikkeld voor de inrichting van de buitenruimte…
