LEA (N)everland
LEA (N)everland is een bordspel voor leraren, leerlingen en planners om spelenderwijs leerruimten te ontwikkelen en te verbeteren. Tegelijkertijd spreekt het alle…
#LREO: bloeiende leerlandschappen
[School Building Typology Series, 04]Het vierde deel van de reeks Schoolgebouwtypologieën gaat over leerlandschappen, d.w.z. grote schoolruimten zonder permanent afgesloten klaslokalen.
#LREO: Klasse Cluster
[Schoolgebouw Typologie Serie, 03]In juli lag de nadruk op het cluster schoolgebouwen – ook bekend als “school in een school”. Dit impliceert…
#LREO: ClassroomPLUS
[Schoolgebouw Typologie Serie, 02] ClassroomPLus houdt in dat elk klaslokaal een differentiatie-lokaal heeft, d.w.z. een lokaal voor intern gedifferentieerd onderwijs. …
Leren, onderwijzen, opleiden
Onderdeel van ons project zijn de transnationale bijeenkomsten (LTTA), die in het teken staan van verkennen, ervaren, leren en delen. Op 22…
#LREO: In the beginning was the corridor school
[School Building Typology Series, 01]Of het nu gaat om een lagere school, een gymnasium of een beroepsopleiding – het gangschooltype is wijdverbreid.…
Fase Nul: een interactief ruimtelijk ontwikkelingsproces
Het Neverland-simulatiespel is een van de vier instrumenten van het LEA-project. Tijdens een workshop in St. Pöltgen hebben prof. Beate Weyland (Vrije…
Voorbij oude schoolpleinen
De lezing “Beyond old schoolyards” van LEA-projectleider dr. Petra R. Moog op de Europese conferentie “Erasmus + green mobility + green schools”…
07/08 maart: 16e jaarlijkse internationale conferentie over technologie, onderwijs en ontwikkeling
LEA is er – op de 16e Internationale Conferentie over Technologie, Onderwijs en Ontwikkeling in Valencia, Spanje. Keynote sprekers op het virtuele…
