[School Building Typology Series, 04]
Het vierde deel van de reeks Schoolgebouwtypologieën gaat over leerlandschappen, d.w.z. grote schoolruimten zonder permanent afgesloten klaslokalen.
In sommige scholen bestaan al leerlandschappen. Zij worden gekenmerkt door transparantie, flexibiliteit, openheid en diversiteit. Petra Moog, Florian Kretschmar, Andreas Hammon en Basti Hirsch geven internationale voorbeelden waarom dit een nogal boeiende soort school is.
Hier om op elk moment te kijken
Het format #LernräumeEntwickeln wordt één keer per maand live uitgezonden (donderdags om 18.00 uur) en gedijt op de interactieve uitwisseling van gasten en kijkers.
Schoolgebouw Experts Team
- Dr. Cornelia Dinsleder, Onderwijswetenschappen + Leerruimte Ontwikkeling | PH Luzern (Zwitserland)
- Martina Hilligardt, Planning + Schoolconstructie Advies (@m_hilligardt)
- Basti Hirsch, onderwijsactivist + adviseur scholenbouw (@cervus)
- Florian Kretzschmar, opvoeder + superheld (@lernraum_ent)
- Dr Petra Moog, Leerruimte Ontwikkeling + Natuurwetenschappen | Sophia::Akademie Düsseldorf (@SophiaAkademie)
- Katrin Schwahlen, Digitale Coach + Media Expert | Berlin (@wechselwissen)
- Nicole Wentzel, Architectuur + Gebouwbeheer