Al bar camp del giugno 2021, 23 studenti, docenti, personale direttivo e dipendenti hanno sviluppato insieme scenari per la progettazione degli spazi esterni del futuro campus Horw in Svizzera.
L’Università di Lucerna per la formazione degli insegnanti sta progettando nuovi edifici universitari a Horw, sul Lago dei Quattro Cantoni, dove insegnanti, architetti e molti altri studieranno e trascorreranno parte della loro vita.
Per garantire che le idee pedagogiche, didattiche e orientate al mondo della vita siano coordinate con la progettazione architettonica e trovino effettivamente spazio nel nuovo edificio, si è tenuto un workshop di partecipazione sul tema degli “spazi esterni”.
La partecipazione, soprattutto degli studenti, è un obiettivo che viene realizzato nell’ambito del progetto LEA – Learning Environment Applications in Svizzera. e fa parte del concetto di partecipazione universitaria (PDF) del PH Luzern.
È un’impresa
Ispirati dal suggerimento “È un rischio” di Cornelia Dinsleder, leader del progetto, tutti i partecipanti sono stati coinvolti in un processo di sviluppo aperto. In una prima fase, le foto, i grafici, le informazioni, i testi e i pensieri creati nel lavoro preparatorio degli studenti sono stati discussi, integrati e commentati in una sorta di mostra. Questa introduzione ha stimolato riflessioni fondamentali e ha posto le basi per un ulteriore lavoro più concreto.
À la Carte
In una seconda fase, sono state sviluppate le carte da gioco. Questo approccio metodologico è stato sviluppato dal consulente olandese per l’edilizia scolastica e l’istruzione Teun van Wijk, che era online. Utilizzando collage in formato A3, i partecipanti hanno visualizzato esigenze e idee con parole chiave, foto e commenti aggiuntivi. Sono emerse aree di tensione fondamentali, come l’interazione e il ritiro, l’esterno e l’interno, il lavoro e il tempo libero, ma anche l’indicazione che, nonostante la consapevolezza dell’ecologia e della biodiversità, non vanno dimenticati altri interessi giustificati, come una connessione informatica efficiente, anche nello spazio esterno.
Dalla prospettiva di un biberon
Nella terza e ultima fase, i 23 partecipanti hanno sviluppato quattro scenari su una mappa ingrandita del futuro campus di Horw utilizzando carte da gioco create da loro stessi. Ad esempio, è stata suggerita una “arena di discussione”, in cui gli studenti sollevano questioni attuali di loro interesse a intervalli regolari attraverso brevi presentazioni e ne discutono insieme.
In un altro scenario, i partecipanti hanno ripercorso la vita quotidiana di uno studente, descritta dalla mattina alla sera dalla prospettiva di una bottiglia.
L’alternanza tra fasi di lavoro e di riposo ha reso evidente che nel futuro campus dovranno esserci posti sufficienti per questo. Questo include anche un caffè dal design accattivante: dovrebbe essere aperto alla popolazione del quartiere, ma anche consentire agli altri studenti di incontrarsi e allo stesso tempo di prepararsi in modo appartato per il prossimo seminario.
Alberi, giardini, oasi di pace, protezione degli habitat naturali, biodiversità, ma anche accessibilità al lago sono altre immagini che possono essere vissute attraverso descrizioni, narrazioni e visualizzazioni negli scenari.
Aperto a tutti
Il fatto che l’Università per la Formazione degli Insegnanti debba diventare un luogo di incontro è stato il filo conduttore visibile nei diversi scenari. Questo vale per la cooperazione tra le due università, per gli studenti, per i docenti, per il personale e anche per le università del campus di Horw nell’interazione con il vicinato. Anche se il nuovo edificio vero e proprio non sarà completato prima del 2030 circa, in questo campo bar sono già state sviluppate chiare indicazioni e linee guida per gli spazi esterni.
L’obiettivo di questo processo di partecipazione è garantire questi risultati. Ciò è garantito anche dal fatto che Monika Kloth, membro del team di progetto interno Campus Horw del PH Luzern, ha preso parte a questo processo.